"מתכונים לקבוצה"- טיפים חשובים לפני שבוחרים ומעבירים פעילות לקבוצה.
בדומה לספר מתכונים ולחוויות הבישול- כך שאנו באים להתאים את הפעילות הנכונה לקבוצה הנכונה אנו צריכים לבחור את המתכון המנצח...
בין שאנו מנחים/מדריכים ובין שאנו רכזי רווחה במשאבי אנוש או רכזי פעילות כל שהיא , כשאנו רוצים לתכנן וארגן פעילות לקבוצה מסוימת בין אם זו סדנת גיבוש או ערב חברה, חשוב שנתבונן בכמה פרמטרים חשובים שיסייעו לנו לבחור ולהתאים את הפעילות הנכונה, המנחה הנכון/ה וכו...
במאמר זה המשלתי את שדה הפעילות לעולם האוכל והבישול, שכן בשניהם יש יצירתיות רבה ומודולריות בהרכבתם, עד למציאת המתכון המנצח המתאים לאוכלוסייה מסויימת, גם שאנו לוקחים מתכון מוכן אנו מביאים את הטא'ץ האישי שלנו, זאת לפי היכרותנו עם הקבוצה או עם תחום הפעילות, ההצלחה בכל פעילות טמונה במחשבה מלווה.
אז לפני שמבשלים-
כמה דברים שצריך לארגן במטבח שלכם
? גודל הקבוצה- לכמה אנשים מיועדת הארוחה? גודל הקבוצה משמעותי מאוד ברוב ההפעלות- חשוב לתכנן פעילות מתאימה למספר אנשים בהתאם באופן שנוכל להגיע לכל הקבוצה ושכולם יאכלו ולא רק יטעמו...
? שלב הקבוצה- כמה זמן הקבוצה פועלת יחדיו? האם כל הקבוצה מכירה אחד את השני? יש פעילויות שדורשות פתיחות ואמון (לדוגמא פעילות משחקי תפקידים, תאטרון)ואין זה השלב הנכון עבורם לקבל פעילות זו או אחרת, כמו כן רצוי לדעת ולהכיר את יחסי הכוחות בתוך הקבוצה להשכיל ולאזן אותם בהתאם לפעילות.
? גיל בני כמה המוזמנים? גילו של קהל היעד משמעותי מאוד אפשר תמיד לקחת פעילות ולשדרג אותה בצורה מתאימה יש לשים לב לצרכי הגיל המודרך ולמאפייניו.
? פיקניק או בבית? מקום ומיקום הפעילות חשוב מאוד, יש פעילויות שניתן לעשות במרחב הפתוח לעומת פעילויות שחייבות חלל סגור.
? איך נערוך את השולחן? צורת ישיבה רוב הפעילויות הבלתי פורמליות עובדות בצורה טובה יותר בישיבה במעגל או על הרצפה מהסיבה הפשוטה שכולם רואים את כולם ואין חוצצים של שולחנות בין האנשים.
? אוירה -ליצירת האווירה יש חשיבות ומשמעות רבה ,אם ברצוננו להכניס את הקהל לאווירה שקטה ורגועה נוכל להשתמש בנרות וכו '....או אם ברצוננו להכניס את קהל היעד לאווירת מסיבה אזי נפעל בהתאם,
בעצם כניסתם של החברים בקבוצה לאווירה טרם הפעילות נוצרת סקרנות וספיגה של הנושא בדיוק כמו שמכינים ארוחה רומנטית ודואגים בהתאם לנרות, פרחים וכו'...
? בישול איטי או מהיר? יש הרוצים לקבל סיפוק מיידי, לגעת בנושא מסוים להתחיל ולסיימו במפגש אחד .ויש הרוצים לפרק את אותו נושא עד ליצירת מערך ולהוביל תהליך בין כמה מפגשים, ראשית ,חשוב לדעת ולזהות את גודלו של הנושא להגדיר מה הזמן הדרוש לכסותו (מס' המפגשים) על מנת שנוכל להקיף אותו בצורה יסודית אין טעם לקחת נושא רחב שלא תצליחו להגיע אליו (בעקבות תנאים טכניים) ולהביא ממנו רק "טעימות".
בדומה לבישול יש תבשילים שצריכים להיות בתנור כל הלילה כמו חמין/גחנון ויש תבשילים מהירים כמו חביתה או כל מיני אינסטנט למיניהם...
אם ננסה לאכול משהו טרם זמנו הוא לא יהיה טעים ומושלם כמו שהי צריך להיות לכן בבואנו ליצור תהליך או מערך פעילות חשוב לדעת כמה זמן עומד לרשותנו ובהתאם לכך לתכנן את הזמן כראוי, תמיד אפשר לעשות קיצורי דרך אם הנושא אקוטי ובוער אך לתכנן זאת בצורה שתאפשר פתיחה וסגירה של הנושא ,או במילים אחרות לדאוג שאף אחד לא יצא "רעב" אלא אם כן ברצוננו להשאיר טעם של עוד
ומה עם התבלינים?
מה שעושה את האוכל הוא בעיקר התבלינים אפשר לעשות אורז בסגנון הודי/תיאלנדי, עם שלל צבעים צהוב כתום או סתם פשוט אורז לבן ...מי שמוסיף את התבלינים זה אתם בעצמכם יש לכם את המעוף והדמיון להוסיף או להוריד תבלינים ובכך להתאים את הפעילות לצרכים שלכם ולקהל היעד שלכם
מה שנכון לקבוצה אחרת לא בהכרח נכון לשלכם ,בדיוק כמו אוכל -לא כל מה שטעים לך טעים באותה מידה לאחר.
שובע ורעב- יש נושאים מסוימים שהגיעו להצפה מרוב שימוש חוזר והם פחות מעניינים ואטרקטיביים ולכן מידת השיתוף בהם תהיה מעטה, כאשר אתם בוחרים פעילות העדיפו את הנושאים בהם קהל היעד שלכם "רעב" יותר ו"צמא" לפעילות זו הכי פשוט לערוך תאום ציפיות ולדלות מהקבוצה מה מעניין אותם?
ילד טוב משאיר צלחת ריקה-
לא בהכרח...
יש ילדים שלא מצליחים לסיים את מה שיש להם בצלחת, ואולי הם פשוט צורכים בהתאם למידת היכולת והקיבולת שלהם .צאו בהנחה כי כל אחד צורך את הכמות שהוא זקוק לה.. ולכל אחד יש את הגבול שלו שאם יעבור אותו יקיא/יפלוט בדומה לתינוק .
המטרה שלי היא לגרום לעיכול בריא בצורה שלא תהיה פליטה /הצפה מעומס יתר.
אם נשים כמות נכונה לכל אחד הצריכה תהיה בעלת משמעות טובה יותר ולכן בבואנו לעבוד מול קבוצה, ניקח בחשבון שלא הכול יתאים לכולם וזה בסדר אם חלק יצרכו יותר וחלק פחות ,אם חלק רק "יטעמו "וחלק ממש "יאכלו" הכול ,זה היופי בשונות, בהטרוגניות -אנו מאידך צריכים לדאוג לכמה "תבשילים/פעילויות" שונות כך שתהיה אפשרות לכל אחד ואחת להביא את עצמו לידי ביטוי במתודה המתאימה לו.
צמיחה וגדילה-הרי ידוע שאוכל הוא המרכיב העיקרי שלנו בצמחיה הפיסית ,במשקל ,בגובה וכו '...עיכול הפעילות חשוב בתהליך שאנו רוצים ליצור. לפני הפעילות שאלו את עצמכם להיכן אתם רוצים לקחת את הקבוצה? מהי המטרה? האם אתם רוצים שהם יפעלו/יצרו משהו לאחר הפעילות ובעקבותיה ?תכננו זאת בהתאם לכל המאפיינים שהזכרתי קודם לכן, אם אתם רוצים להוביל קבוצה ב"הישרדות "(כמו פעילויות ה otd)אל תצפו להעצמה בתוך יום הקבוצה, צריכה לעבור שלבים ולכל שלב פעילות מותאמת.
על טעם וריח- יכול להיות שהשקעתם ,עמלתם ובכל זאת לא היה טעים לכמה מן האורחים -אז מה? צריך לקבל את העובדה שגם זה קורה ולא תמיד המקור לאשמה זה הפעילות/אתם לפעמים יש סיבות הנובעות מהתנגדויות אחרות ,אך מאידך אם לכולם לא היה" טעים "אז שאלו את עצמכם ,היי פתוחים לקבל משוב ולהסיק מסקנות להבא...
אז בתאבון !
כתבה וחיברה ורד צברי מזרחי- b.e.d בחינוך בלתי פורמלי,
מנחת קבוצות ומייעצת ומשווקת מנחים והפעלות לקבוצות. בעלת ניסיון בשטח מעל 13 שנה.
vered_m7@hotmail.com
בדומה לספר מתכונים ולחוויות הבישול- כך שאנו באים להתאים את הפעילות הנכונה לקבוצה הנכונה אנו צריכים לבחור את המתכון המנצח...
בין שאנו מנחים/מדריכים ובין שאנו רכזי רווחה במשאבי אנוש או רכזי פעילות כל שהיא , כשאנו רוצים לתכנן וארגן פעילות לקבוצה מסוימת בין אם זו סדנת גיבוש או ערב חברה, חשוב שנתבונן בכמה פרמטרים חשובים שיסייעו לנו לבחור ולהתאים את הפעילות הנכונה, המנחה הנכון/ה וכו...
במאמר זה המשלתי את שדה הפעילות לעולם האוכל והבישול, שכן בשניהם יש יצירתיות רבה ומודולריות בהרכבתם, עד למציאת המתכון המנצח המתאים לאוכלוסייה מסויימת, גם שאנו לוקחים מתכון מוכן אנו מביאים את הטא'ץ האישי שלנו, זאת לפי היכרותנו עם הקבוצה או עם תחום הפעילות, ההצלחה בכל פעילות טמונה במחשבה מלווה.
אז לפני שמבשלים-
כמה דברים שצריך לארגן במטבח שלכם
? גודל הקבוצה- לכמה אנשים מיועדת הארוחה? גודל הקבוצה משמעותי מאוד ברוב ההפעלות- חשוב לתכנן פעילות מתאימה למספר אנשים בהתאם באופן שנוכל להגיע לכל הקבוצה ושכולם יאכלו ולא רק יטעמו...
? שלב הקבוצה- כמה זמן הקבוצה פועלת יחדיו? האם כל הקבוצה מכירה אחד את השני? יש פעילויות שדורשות פתיחות ואמון (לדוגמא פעילות משחקי תפקידים, תאטרון)ואין זה השלב הנכון עבורם לקבל פעילות זו או אחרת, כמו כן רצוי לדעת ולהכיר את יחסי הכוחות בתוך הקבוצה להשכיל ולאזן אותם בהתאם לפעילות.
? גיל בני כמה המוזמנים? גילו של קהל היעד משמעותי מאוד אפשר תמיד לקחת פעילות ולשדרג אותה בצורה מתאימה יש לשים לב לצרכי הגיל המודרך ולמאפייניו.
? פיקניק או בבית? מקום ומיקום הפעילות חשוב מאוד, יש פעילויות שניתן לעשות במרחב הפתוח לעומת פעילויות שחייבות חלל סגור.
? איך נערוך את השולחן? צורת ישיבה רוב הפעילויות הבלתי פורמליות עובדות בצורה טובה יותר בישיבה במעגל או על הרצפה מהסיבה הפשוטה שכולם רואים את כולם ואין חוצצים של שולחנות בין האנשים.
? אוירה -ליצירת האווירה יש חשיבות ומשמעות רבה ,אם ברצוננו להכניס את הקהל לאווירה שקטה ורגועה נוכל להשתמש בנרות וכו '....או אם ברצוננו להכניס את קהל היעד לאווירת מסיבה אזי נפעל בהתאם,
בעצם כניסתם של החברים בקבוצה לאווירה טרם הפעילות נוצרת סקרנות וספיגה של הנושא בדיוק כמו שמכינים ארוחה רומנטית ודואגים בהתאם לנרות, פרחים וכו'...
? בישול איטי או מהיר? יש הרוצים לקבל סיפוק מיידי, לגעת בנושא מסוים להתחיל ולסיימו במפגש אחד .ויש הרוצים לפרק את אותו נושא עד ליצירת מערך ולהוביל תהליך בין כמה מפגשים, ראשית ,חשוב לדעת ולזהות את גודלו של הנושא להגדיר מה הזמן הדרוש לכסותו (מס' המפגשים) על מנת שנוכל להקיף אותו בצורה יסודית אין טעם לקחת נושא רחב שלא תצליחו להגיע אליו (בעקבות תנאים טכניים) ולהביא ממנו רק "טעימות".
בדומה לבישול יש תבשילים שצריכים להיות בתנור כל הלילה כמו חמין/גחנון ויש תבשילים מהירים כמו חביתה או כל מיני אינסטנט למיניהם...
אם ננסה לאכול משהו טרם זמנו הוא לא יהיה טעים ומושלם כמו שהי צריך להיות לכן בבואנו ליצור תהליך או מערך פעילות חשוב לדעת כמה זמן עומד לרשותנו ובהתאם לכך לתכנן את הזמן כראוי, תמיד אפשר לעשות קיצורי דרך אם הנושא אקוטי ובוער אך לתכנן זאת בצורה שתאפשר פתיחה וסגירה של הנושא ,או במילים אחרות לדאוג שאף אחד לא יצא "רעב" אלא אם כן ברצוננו להשאיר טעם של עוד
ומה עם התבלינים?
מה שעושה את האוכל הוא בעיקר התבלינים אפשר לעשות אורז בסגנון הודי/תיאלנדי, עם שלל צבעים צהוב כתום או סתם פשוט אורז לבן ...מי שמוסיף את התבלינים זה אתם בעצמכם יש לכם את המעוף והדמיון להוסיף או להוריד תבלינים ובכך להתאים את הפעילות לצרכים שלכם ולקהל היעד שלכם
מה שנכון לקבוצה אחרת לא בהכרח נכון לשלכם ,בדיוק כמו אוכל -לא כל מה שטעים לך טעים באותה מידה לאחר.
שובע ורעב- יש נושאים מסוימים שהגיעו להצפה מרוב שימוש חוזר והם פחות מעניינים ואטרקטיביים ולכן מידת השיתוף בהם תהיה מעטה, כאשר אתם בוחרים פעילות העדיפו את הנושאים בהם קהל היעד שלכם "רעב" יותר ו"צמא" לפעילות זו הכי פשוט לערוך תאום ציפיות ולדלות מהקבוצה מה מעניין אותם?
ילד טוב משאיר צלחת ריקה-
לא בהכרח...
יש ילדים שלא מצליחים לסיים את מה שיש להם בצלחת, ואולי הם פשוט צורכים בהתאם למידת היכולת והקיבולת שלהם .צאו בהנחה כי כל אחד צורך את הכמות שהוא זקוק לה.. ולכל אחד יש את הגבול שלו שאם יעבור אותו יקיא/יפלוט בדומה לתינוק .
המטרה שלי היא לגרום לעיכול בריא בצורה שלא תהיה פליטה /הצפה מעומס יתר.
אם נשים כמות נכונה לכל אחד הצריכה תהיה בעלת משמעות טובה יותר ולכן בבואנו לעבוד מול קבוצה, ניקח בחשבון שלא הכול יתאים לכולם וזה בסדר אם חלק יצרכו יותר וחלק פחות ,אם חלק רק "יטעמו "וחלק ממש "יאכלו" הכול ,זה היופי בשונות, בהטרוגניות -אנו מאידך צריכים לדאוג לכמה "תבשילים/פעילויות" שונות כך שתהיה אפשרות לכל אחד ואחת להביא את עצמו לידי ביטוי במתודה המתאימה לו.
צמיחה וגדילה-הרי ידוע שאוכל הוא המרכיב העיקרי שלנו בצמחיה הפיסית ,במשקל ,בגובה וכו '...עיכול הפעילות חשוב בתהליך שאנו רוצים ליצור. לפני הפעילות שאלו את עצמכם להיכן אתם רוצים לקחת את הקבוצה? מהי המטרה? האם אתם רוצים שהם יפעלו/יצרו משהו לאחר הפעילות ובעקבותיה ?תכננו זאת בהתאם לכל המאפיינים שהזכרתי קודם לכן, אם אתם רוצים להוביל קבוצה ב"הישרדות "(כמו פעילויות ה otd)אל תצפו להעצמה בתוך יום הקבוצה, צריכה לעבור שלבים ולכל שלב פעילות מותאמת.
על טעם וריח- יכול להיות שהשקעתם ,עמלתם ובכל זאת לא היה טעים לכמה מן האורחים -אז מה? צריך לקבל את העובדה שגם זה קורה ולא תמיד המקור לאשמה זה הפעילות/אתם לפעמים יש סיבות הנובעות מהתנגדויות אחרות ,אך מאידך אם לכולם לא היה" טעים "אז שאלו את עצמכם ,היי פתוחים לקבל משוב ולהסיק מסקנות להבא...
אז בתאבון !
כתבה וחיברה ורד צברי מזרחי- b.e.d בחינוך בלתי פורמלי,
מנחת קבוצות ומייעצת ומשווקת מנחים והפעלות לקבוצות. בעלת ניסיון בשטח מעל 13 שנה.
vered_m7@hotmail.com
ורד מזרחי צברי
מנחת קבוצות ומשווקת פעילויות לקבוצות
מנחת קבוצות ומשווקת פעילויות לקבוצות
